DIRBTINIO INTELEKTO IR PROGRAMAVIMO STOVYKLA PAAUGLIAMS

Prasminga vasaros stovykla tiems, kurie nori ne tik naudotis technologijomis, bet ir išmokti jas kurti.

Ši stovykla skirta paaugliams, kurie domisi technologijomis, kūryba ir ateities galimybėmis. Stovyklos metu dalyviai praktiškai susipažins su dirbtiniu intelektu, programavimu ir automatizavimu, kurs realius projektus, mokysis atsakingai naudoti šiuolaikinius įrankius ir pamatys, kad technologijos gali būti ne tik pramoga, bet ir kūrybos, mokymosi bei augimo priemonė.

Tai ne pasyvus laikas prie ekranų. Tai aktyvi, šiuolaikiška ir naudinga stovykla, kurioje vaikai mokosi mąstyti, kurti, spręsti problemas ir pristatyti savo idėjas.

Ką veiksime stovykloje?

Dirbtinis intelektas – suprantamai ir praktiškai
Dalyviai susipažins su šiuolaikiniais dirbtinio intelekto įrankiais ir išmoks juos naudoti prasmingai: idėjoms generuoti, informacijai analizuoti, mokymuisi, projektams kurti ir užduotims spręsti. Daug dėmesio skirsime tam, kaip AI naudoti atsakingai, kritiškai ir kūrybiškai.

Programavimas per realius projektus
Vaikai ne tik susipažins su programavimo pagrindais, bet ir praktiškai kurs. Dirbdami su užduotimis ir savo idėjomis jie supras, kaip žingsnis po žingsnio gimsta veikiantis skaitmeninis sprendimas.

Automatizavimas ir išmanūs sprendimai
Stovyklos metu dalyviai pamatys, kaip technologijos gali palengvinti kasdienes užduotis. Jie susipažins su automatizavimo principais, kurs paprastus išmanius scenarijus ir geriau supras, kaip technologiniai sprendimai veikia realiame gyvenime.

Programėlės ir skaitmeniniai prototipai
Dalyviai kurs savo programėlės ar skaitmeninio sprendimo prototipą, mokysis planuoti idėją, ją išbandyti, tobulinti ir pristatyti. Tai padės pamatyti visą kūrimo kelią – nuo sumanymo iki rezultato.

AI mokymuisi ir ateities įgūdžiams
Parodysime, kaip dirbtinis intelektas gali padėti mokytis efektyviau: geriau suprasti temas, sisteminti informaciją, ruoštis atsiskaitymams ir dirbti savarankiškiau. Šie įgūdžiai bus naudingi ne tik stovykloje, bet ir mokykloje bei ateityje.

Ką vaikas išsineš po stovyklos?

Po stovyklos dalyviai išsineš ne tik gerus įspūdžius, bet ir realų rezultatą. Jie geriau supras, kaip veikia dirbtinis intelektas ir programavimas, bus išbandę technologijas praktiškai, turės savo sukurtą projektą arba prototipą ir daugiau pasitikėjimo savimi kuriant, bandant bei sprendžiant užduotis.

Ši stovykla padeda vaikams suprasti, kad technologijos gali būti ne tik vartojamos, bet ir kuriamos. Tai patirtis, kuri ugdo kūrybiškumą, savarankiškumą, problemų sprendimą ir technologinį raštingumą.

Kam ši stovykla skirta?

Stovykla skirta 14–19 metų paaugliams, kuriems įdomios technologijos, kūryba ir šiuolaikinis pasaulis. Ji tinka tiems, kurie nori ne tik naudotis AI, bet ir suprasti, kaip jis veikia, ką su juo galima sukurti ir kaip technologijas pritaikyti praktiškai. Ankstesnė programavimo patirtis nėra būtina – svarbiausia smalsumas, noras mokytis ir domėjimasis.

Kodėl verta rinktis šią stovyklą?

Tai ne tik vaikų užimtumas vasarai, bet ir reali naudinga patirtis. Vaikai čia mokosi ne pasyviai vartoti technologijas, o jas kurti. Stovykla ugdo ateities įgūdžius: kūrybiškumą, problemų sprendimą, technologinį raštingumą ir pasitikėjimą savimi. Dirbtinis intelektas pristatomas aiškiai, praktiškai ir atsakingai, o stovyklos pabaigoje dalyviai turi rezultatą, kuriuo gali didžiuotis.

Kaip vyksta stovykla?

Stovykla vyksta dienos metu, be nakvynės. Vaikai dirba mažose grupėse, su mentorių pagalba, todėl gauna daugiau dėmesio ir gali drąsiau klausti, bandyti ir tobulėti. Kiekvieną dieną derinami praktiniai užsiėmimai, kūryba, projektinis darbas ir pertraukos. Stovyklos pabaigoje dalyviai pristato savo sukurtą projektą.

Vieta ir aplinka

Užsiėmimai vyksta Robotikos mokyklos laboratorijoje Vilniuje – aplinkoje, pritaikytoje praktiniam kūrimui, eksperimentavimui ir darbui su šiuolaikinėmis technologijomis.

Registruokite vaiką į stovyklą, kurioje technologijos tampa ne pramoga, o kūrybos ir augimo įrankiu.

Vietų skaičius ribotas, nes dirbame mažose grupėse ir skiriame individualų dėmesį kiekvienam dalyviui.