2024 m. rugsėjo 17–20 d. Kuressaare Nooruse Kool (Estija) vyko tarptautiniai mokytojų mokymai pagal „Erasmus+“ KA2 bendradarbiavimo partnerysčių projektą „Sailing Into Opportunities“ (Nr. 2023-1-LT01-KA220-SCH-000161306). Ši turininga programa subūrė pedagogus iš Lietuvos, Rumunijos ir Italijos, kad jie bendradarbiautų, keistųsi žiniomis ir kurtų inovatyvias ugdymo strategijas.
1 diena: pasveikinimas ir praktiniai užsiėmimai
Mokymai prasidėjo šiltu pasisveikinimu, kurio metu dalyviai prisistatė, aptarė lūkesčius ir apžvelgė darbotvarkę. Ekskursija po mokyklą leido susipažinti su mokymosi aplinka Kuressaare Nooruse Kool.
Mokymų pradžioje grupė dalyvavo mąstyti skatinančioje veikloje „Kodėl vanduo mums svarbus?“. Šis interaktyvus užsiėmimas padėjo pagrindą mokymų temai. Po to dalyviai apžvelgė projekto tvarkaraštį ir bandomojo kurso struktūrą, o vėliau buvo atlikta apklausa, skirta įvertinti jų esamus įgūdžius.
Po pietų vykusiame užsiėmime buvo pristatytas svarbiausias ir įdomiausias praktinis projektas – valčių statymas. Dalyviai aktyviai ėmėsi konstruoti valtis. Ši sesija skatino komandinį darbą ir problemų sprendimą. Dieną užbaigė grupės vakarienė, skatinanti bendravimą ir kultūrinius mainus.
2 diena: elektronika, vandens kokybė ir chemija
Kitą dieną dalyviai gilinosi į techninius mokymų aspektus elektronikos ir jutiklių sesijoje. Ši sesija suteikė mokytojams praktinių įgūdžių, kaip integruoti technologijas į savo mokymo programas.
Mokymai tęsėsi pranešimais apie vandens filtravimą, fiziką ir chemiją bei apėmė praktinę užduotį. Popietė baigėsi virtualia chemijos pamoka. Dalyviai taip pat analizavo tyrimų rezultatus apie vandens kokybę ir aplinkos poveikį.
Vakare grupė lankėsi Kuressaarės pilyje ir Saaremos muziejuje, kur dalyvavo ekskursijoje ir susipažino su regiono istorija bei kultūriniu paveldu.
3 diena: GIS, komunikacija ir lauko bandymai
Trečią mokymų dieną dalyviai susipažino su geografinių informacinių sistemų (GIS) taikymu švietime. Jie dalyvavo praktiniame QGIS programinės įrangos naudojimo užsiėmime.
Svarbiausias dienos akcentas buvo anksčiau sukurtų valčių bandymai vandenyje bei aplinkos mėginių rinkimas. Ši lauko veikla leido mokytojams pritaikyti įgautas žinias realioje aplinkoje.
Popietės metu dalyviai lankėsi TalTech Kuressaare koledže, kur dalyvavo seminaruose Jūrų produktų laboratorijoje ir baseine – bangų simuliatoriuje. Ši sesija suteikė vertingų žinių apie naujausius jūrinių tyrimų ir inovacijų pasiekimus bei patvirtino, kad laivelis gali atlaikyti bangas!
4 diena: grįžtamasis ryšys, refleksija ir kultūrinė pažintis
Paskutinę dieną dalyviai reflektavo apie savo patirtį ir aptarė grįžtamąjį ryšį. Struktūruotas atsiliepimų ir vertinimo užsiėmimas skatino dalyvius pasidalyti įžvalgomis ir pasiūlymais būsimiems mokymams.
„Erasmus+“ mokytojų mokymai Estijoje sėkmingai skatino bendradarbiavimą, praktinį mokymąsi ir tarpdisciplininius mokymo metodus. Dalyviai išvyko su vertinga patirtimi, praktiniais įgūdžiais ir stipresniais profesiniais ryšiais, prisidėdami prie inovatyvaus ugdymo savo šalyse.
#sailtunities
Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Nacionalinės agentūros požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei Nacionalinė Agentūra negali būti laikoma už juos atsakinga.
